软件按照岗位技能要求，建设包括虚拟工程项目、虚拟场景以及虚拟设备、企业生产工具、生产对象、生产场景、基地管理制度等实践教学资源，改变以往学生实训渠道匮乏、实训器材有限的状况。通过虚拟化、立体化、结构化展示，实现学生在三维空间的游走；同时通过趣味性的技能操作，让教学知识点深入浅出的被学生掌握，培养更好的专业技能，增强岗位核心竞争力。

同时，以多种形式的教学资料、教学信息，以及能动性的课程内容安排，打破现实空间、时间、环境、资金等等客观因素的限制，实现教师轻松安排教学中所需的任何实践操作内容；通过任务设置、系统自动考核、数据自动分析，让教师第一时间得到学生技能掌握情况的信息反馈，更好的调整教学重点与教学方式，提升教师实践教学效率。

通过软件的整体设计，为学生提供全时段全方位的理论与实践学习资源，帮助学生提升岗位核心竞争力；为学校提供新的理实一体化教学模式，进一步建设成为信息化教学示范点；同时，让院校与企业在人才培养上实现双向互助，最终提升学校教育的社会服务能力。